エツィオ・アセティ著
対面で学校を再開することは、人間同士の共存にとってかけがえのないものであるため、非常に重要でした。このデリケートな瞬間に子供たちを助けるために、関係が効果的で役立つものとなるためには、基本的な基礎がいかに重要であるかを覚えておくことが不可欠です。
学校は単なる教育の場ではなく、何よりも訓練の場であり、関係性と人間的側面がすべての人の精神物理的発達に貢献することを忘れないでください。
誰もがより穏やかに学校での冒険を再開できるように、私たちは 3 つの基本的な教育の基礎を覚えています。
1.リスニング
L'uomoèunesseresociale。
人間の状態の矛盾は、個性は関係性の中でのみ実現され、主体は他者との相互認識の外には存在しないということである。
そのときはリスニングです これは、共存するために最も重要な能力です。なぜなら、真の真の傾聴によって、相手は自分自身を発見することができ、そして何よりも自分が他人にとって重要であると感じることができるからです。
リスニング方法は 3 つありますが、そのうち 2 つは欠陥があります。
- 聞き取りの妨げ：それは起こります 誰かが私たちに話しかけている間、私たちは毎回、何か別のことを始めたり、別のことを考えたりして、対話者と自分がしていることに同時に注意を向け続けようとします。このタイプの傾聴は、話している人を理解してもらえないと感じさせ、悲しみと空虚感を残してしまうため、相手を落胆させます。
- 断片的な聞き方：自分の意見を述べようとして話している人の話を中断し続け、相手が文を最後まで読み終えることができない場合に起こります。この聞き方は何と不快なことでしょう。そしてもう一人は確かに屈辱を感じ、自分の考えを表現することが妨げられていると感じています。
- 真実で深い傾聴：それは代わりに、相手に完全に対応できるようにすること、つまり相手の言うことを受け入れるために「自分を無にする」ことにあります。このタイプの傾聴には、2 つの特別な行動が必要です。まず、相手が話している間、自分の考えが表現されるのを防ぐために自分自身の中で「小さな暴力」を行うこと、そして何よりも相手が言いたいことをすべて言えるように辛抱強くいることです。
カール R. ロジャース (1902-1987) は、著書『クライアント中心療法』の中で、クライアントの中に存在する「基本的な強さ」について述べています。これは「実現傾向」として定義され、成長の根源にある本質的な力であると考えられています。そして一人ひとりの成長。
したがって、深い傾聴は、母親と子供の間、パートナーの間、教師と生徒の間、一般に人々の間の共感的な関係の前提条件であり、子供が生涯にわたって同様の他者との関係を続けることになります。
この聞き方は、相手に言いたいことを何でも言わせるだけで、そして何よりも相手に対する高い関心を維持するだけで具体的になります。
この点に関して、フランスの偉大な哲学者シモーヌ・ヴェイユの「注意力は人間の中で最も美しい側面である」という言葉は表現力に富んでいます。 はい、注意が私を相手に押し上げ、完全に歓迎しようと手を差し伸べるからです。その結果、相手は歓迎され、愛され、考慮されていると感じます。
2. 言葉
私たちが話すということは、何よりもまず注意と傾聴の成果であり、その発言に相手の考えが含まれるようにすることがどれほど重要であるか、つまり、それは愛の行為です。なぜなら、それには私が聞くことに専念した時間が含まれるからです。
言葉は敬意を持って本物の方法で表現されれば、栄養を与え、意味を与え、奇跡を起こすことができるということを忘れないようにしましょう。
さらに、私たちのスピーチは決して下品で性急であってはならず、話される内容に価値を与えなければなりません。この点に関しては、シンプルであることが重要ですが、簡潔かつ明確であり、何よりも真実であることが重要です。私たちのスピーチは常に真実で本物であってください。これらすべてが私たちに対する他者の尊敬を生み出します。そして、尊敬は最高の愛の形であることを思い出しましょう。
要約すると、「言うこと」と「聞くこと」は、教育プロセスの 2 つの基本的な要素を表します。 共有されました。
期待、希望、願望に直面して常に聞き、話すことが、理解と共有としての教育の基礎となる要素となります。
このように、教育は常に主体間の関係です。
他者を「自分以外の者」であり、「自分にとって重要な存在」として見ることからのみ、真のコミュニケーションが生まれます。
3. サポート
一緒に サポートは、聞くことと話すことに加えて、ジェスチャー、意図、目的、そして特定の方法で表現された言葉で信頼を表現することを特徴としています。たとえ相手が間違いを犯したとしても、常にサポートすることが重要です。サポートは関係の基礎です。実際、聞くことと話すことが、誰もが飛び立ち、前進するための翼であるとすれば、サポートは基礎であり、教育現場の腐植土のようなものです。
教師は、生徒が勉強しなかったり、悪い行動をしたりした場合でも、常にサポートしなければなりません。実際、教師は次のように言うことができます。 「君の行儀が悪かったから連れ戻さなければならなかった」と言いましたが、最終的には「でも、次回はもっと良くしてくれると確信しています！」と言わざるを得ませんでした。
ただし、サポートにはいくつかの重要な前提条件が必要です。
– 他人に対して前向きなビジョンを持つ。
– 常に今この瞬間に相手を見て、おそらくただ苦しんだだけかもしれない間違いを忘れます。
– 誰でもやり直せると信じてください。
教師がこれらの教育の基礎を注意深く実践すれば、パンデミックと苦しみの経験がゆっくりと人間の次元に戻り、生徒たちは一緒にいることの美しさを味わい、そして何よりも理解するでしょう。 彼らに興味を持ってくれる大人の教育者がいること。
なぜなら、ドン・ミラニがよく言ったように、教育とは 特に "の世話をするために"
だから、みんなで「I Care」をしましょう！